美国代写教你学术论文的写作套路

美国大学的学术写作通常要求学生们在第一段就阐述自己的论点(Thesis Statement),接下来的段落都要围着自己的论点去搜集信息,充实论据。假设现在你已经对这个写作话题有了一定的了解和资料,你要如何在茫茫的信息中找到最有用的那一条?要如何将它们添加到文章中去,增加文章的可信度呢?下面美国代写老师就带你看看学术论文的写作套路。

1.留学论文写作如何整合信息并运用

一般来说,整合搜集到的信息有两种方式。

第一,将所有信息整理成一个报告;

第二,分析信息,从中提炼出新的论据和证据成为你文章的新论点。

写报告的益处是节省了读者自身的时间,他们可以从你的总结中概览到文章的整体脉络和信息来源,他们不必亲自再在文章中寻找;其次,不管是已经存在的,还是作者提炼的,报告中也会涵盖部分内容分析,这类前置性的分析对今后的研究者来说很有借鉴意义,因为这样他们就能明白未来的研究方向,导出结论。美国大学对学生搜集信息的能力要求并不仅限于整理和总结,而要从已知的信息中抽丝剥茧,再发展出新的论点在文章中进行阐述。

2.留学论文如何写论点

虽然大家知道议论文里一定要在开头写出自己的中心论点,但并不是所有的学生都能理解这背后遣词造句的逻辑,以及什么样的阐述能被称作好的论点。这里总结了两点金科玉律,一段让人记忆深刻的论点需要同时满足两个条件:

1)论点不能是一个既定的事实,它必须具有争论性,有可以讨论的空间。给大家举一个反例,“污染对环境有害。”这句话陈述了一个事实,无法辩驳。而好的论点应该是,“政府应该至少拨款联邦预算的25%用作污染治理。”大家可以清楚看到,第一个论点没有讨论的余地,而第二个则可以让读者发散出很多争论,例如“25%合理吗?”“这笔钱是否应该联邦政府出?”等等。

2)论点要尽量缩小范围且具体。比如,“政府应该至少拨款联邦预算的25%用作治理污染”这个论点的范围具体之后,就变成了“政府应该至少拨款联邦预算的25%用来鼓励企业使用新能源、寻找可替代资源、种植树木扩展森林来治理污染。”虽然这个新论点读起来很长,但实际上给读者指明了此篇论文将要论述的方向,即政府、预算、方式和治理污染。

一篇好的文章一定是环环相扣的。她要求学生在读文献的时候不停反问自己:“我同意还是不同意作者的观点?”其次,不管你是否同意,都需要一步步在脑海里形成自己完善的逻辑,用确实的论据去支持和拓展自己的主论点。

3.精确文字表达

学术写作对文字的要求非常高,要言简意赅,不仅要把原创论点与查找到的资料完美结合,还要注意引用的规范和逻辑的自洽。这对英语是第二语言的国际学生来说是很高的要求,这也难怪为什么中国学生在美国大学的写作课程普遍都感到吃力。

美国教授最看重原创思维,太过花哨的用词和长段引用会让文章大打折扣。只要看到学生使用大量的华丽辞藻,她都会扣分,因为这只能显示学生的肤浅和偷懒,并没有花心思在文章中加入自己的想法和声音。同时,精准高级的用词也同样重要,能用一个词准确解释的,就千万不要用不够准确的短句去堆叠了。

再比如,引用是论文写作中常用到的方法。当我们引用第一手资料(primary source),即关于某一主题最原始、最基本也是最权威的文件时,教授们想看到学生对资料的自我解读和运用,而不是用引号将一个句子或整段话摘抄出来。这也是“精读”能力的一种体现。

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